Detailed Notes on מאמרים

המסייעת שימשה לי ממש אוזן קשבת, ליוותה ונתנה כלים להמשך. הסיוע של רייט פור יו הוא מצד אחד מקליל ומאיץ את תהליך כתיבת העבודה בצורה משמעותית אך לא עושה את זה במקומך. העזרה המשמעותית הגבירה לי את המוטיבציה להמשיך ולכתוב. תודה

מחפשים מאגר מאמרים אקדמיים מקצועיים שיעזור לכם בתהליך כתיבת העבודה? ריכזנו עבורכם את כל המידע בנושא. בואו נתחיל!

​מאגר הכולל מידע על כלי מחקר, ששימשו מחקרים שנערכו בארץ בתחומי החינוך והחברה. נכללים בו כלים כמו שאלונים, מבחנים וסולמות.

לשיחת ייעוץ בחינם ויקידמיה

מוצאים את עצמכם מסתבכים עם חלקים בכתיבת עבודת הסמינריון?

השלב הראשון באיתור המידע – יהיה עדיין פנימי, ולא במאגרי נתונים.

לסיכום: מאגרים אקדמיים מאפשרים לכם להסתמך על מקורות מידע ולקבל אינפורמציה אקדמית עליה ניתן להסתמך בעת כתיבת העבודה האקדמית.

החיסרון: רובם באנגלית והממשק פחות נוח לסטודנטים ישראלים, מה שמקשה על חיפוש מדויק ועל קריאה מעמיקה של התוכן.

גוגל סקולר – גם בתוך גוגל סקולר עצמו ניתן למצוא קטגוריה שלמה של מאמרים אקדמיים בעברית אשר נכתבו על ידי ישראלים או תורגמו מאנגלית.

בדרך כלל ברשימה הנ”ל תוכלו למצוא עוד מאמרים שיתאימו לעבודה שלכם.

מאגר הכולל מידע ביבליוגרפי ותקצירים של עשרות אלפי פרסומים ומחקרים העוסקים בחינוך ובמדעי החברה, שנכתבו בידי חוקרים ישראלים ופורסמו בארץ ובחו"ל. זהו המאגר היחיד בארץ שבו לכל פריט תיאור ביבליוגרפי מלא ותקציר בעברית. במאגר נאסף מידע על ספרים, מאמרים, דוחות מחקר ועבודות לתואר שני ולתואר שלישי בעברית ובאנגלית, בתחומי החינוך, הסוציולוגיה, הפסיכולוגיה, הרווחה, לימודי העבודה, הדמוגרפיה, הקרימינולוגיה, התקשורת ומינהל ומדע המדינה.

כניסה למאגר מכון סאלד מפתח לעיתונות יומית בית אריאלה

למאגרי המידע של המאמרים האקדמיים כמעט ואין גבול, אך החיסרון בהם הוא משמעותי ביותר. ראשית, לא כל סטודנט ממוצע יודע אנגלית ברמה גבוהה המאפשרת לו – לא רק לקרוא את המאמרים האקדמיים אלא גם להבין מאמרים אותם ולהשליך מהם על המאמר הנכתב שלו… בנוסף, גם אמריקאים מבטן ומלידה מתקשים בהבנה ופענוח של מאמרים אקדמיים הנכתבים בעגה גבוהה ובשילוב מונחים מקצועיים המקשים על ההבנה.

ליווי צמוד ותומך לאורך כל העבודה הסמינריונית עד הגשת העבודה

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *